不少孩子高中一年级、高中二年级学习成绩从未让父母操心，但不少孩子升入高中三年级学习一段时间后，成绩会出现不稳定的状况，成绩波幅加强，假如父母不可以准时帮助孩子纠正根源，把成绩稳定下来，能否考上重点大学将变成一大问题。
高中三年级成绩忽高忽低是什么原因
1、基础不结实，复习不到位。其实，高中一年级高中二年级所学的常识都是为高中三年级复习做筹备。高中二年级高中二年级的要点是不集中、零散的，考试遇见的题目范围也就相对较窄，而高中三年级的考试是对高中一年级高中二年级所学要点的整理和总结，考试考试试题的范围相对较广。
所以，假如在高中一年级高中二年级没把入门知识打牢，高中三年级最初复习还没做到位的状况下，考试成绩难免会出现上下波动。
2、要点有漏洞，容易钻试题的空子。大家都了解，考试之前都是不会了解试题内容的，所以你就不了解会考什么要点。假如遇见善于的要点，考试自然会变得轻松，分数也会相对较高；而遇见不善于或者没学会吃透的要点，考试就会变得困难，成绩自然会不理想。
哪个也不可以保证遇见的考试试题中的要点都是善于的，所以想要拥有稳定的学习成绩，必须要防止要点“漏洞”的出现。
3、学习心浮气躁，急功近利。来到高中三年级，不少同学开始意识到时间愈加紧迫，为了提升学习成绩，开始报名各种辅导班，加强学习量，甚至常常熬夜到深夜。短期之内，成绩的确会有上升，但长远来讲，这种学习技巧并不可取，由于没任何事情是一蹴而就的，学习也这样。
高中三年级成绩忽高忽低怎么样稳定下来
1、夯实基础，吃透要点。高中三年级的学习是对高中一年级高中二年级要点系统地总结，想要维持一个稳定的学习成绩，需要从长计议，从基础开始。静下心，从第一个要点开始，假如刚开始就了解的要点，则大致熟知；遇见模糊困难的要点，则要仔细阅读课本，找些近些年常出现的考试试题来训练，做题，总结，回顾相结合，吃透学会并运用要点。
2、培养规律的学习态度。学霸培养不是一时的兴起，而是长期的坚持。在高中三年级学习过程中，不要一下给自己增加学习任务，背单词、复习资料、错题集、真题模拟等，多到熬夜也做不完。但也不要忽然降低学习任务，单词不背了，考试试题也不汇总了。长期这样，学习成绩自然会大起大落。所以，稳定的学习成绩必须要有规律的学习态度做支撑。
3、深思学习技巧、学习态度。同学们可以深思一下学习技巧跟学习态度，学习技巧不应该是千篇一律的，每一个阶段都有每一个阶段适应的学习技巧，把不合适的学习技巧改掉，找到合适的学习技巧，才能有所发展。
学习态度跟学习技巧不同。学习态度是分好坏的，好的学习态度促进成绩的提高，不好的的学习态度妨碍成绩提高的脚步。在学习的过程中，高中三年级学生要把不好的的做题习惯跟考试习惯找出来，改掉不好的的习惯，培养好的习惯，能保证考试正常发挥甚至超水平的发挥。
父母面对孩子成绩不稳定的现象该如何做
成绩不稳定这个问题的怎么看做出相应的改变，通过上面的一系列的剖析，父母应该从多个角度知道一些致使考生成绩不稳定的原因。
对于成绩一直出色的考生来讲，偶尔一次考不好，父母应该多鼓励，信赖我们的孩子，相信他们能把我们的问题解决好。对于成绩上下浮动非常大的孩子来讲，父母应该引导孩子总结一下考试中的得失，是自己优势的地方应该保留下去，是自己不足的地方准时发现，准时应付。
父母可以引导孩子剖析问题，不可以一味的抱怨甚至责备。并不是所有些考生成绩下滑就是基础不好，或者说是不努力导致的。应该全方位剖析一下缘由出在哪儿，然后针对状况给出建设性的建议。
语文成绩忽高忽低是哪些原因
有些学生每次语文考试的成绩都不同，有好的有差的，忽上忽下。父母看到孩子出现如此的问题，可以适合的引导剖析考差是什么原因，总结考好是什么原因，有针对性的调整，下面大家来看一下语文成绩忽高忽低是哪些原因？
语文成绩忽高忽低是哪些原因
语文成绩忽高忽低缘由是多方面的。第一，可能和试题的难易程度有关，若是这个问题就不需要太过紧张，放平心态，稳步学习就能。
第二，可能和我们的常识储备不足有关，语文的学习是一个日积月累的过程，语文试题上考察的成语，诗词，阅读理解都是对平常语文常识积累量的考察。所以若是这个缘由，就需要狠抓对平时语文常识的学习。
语文成绩怎么样稳定提升
1、稳定的成绩，不能离开入门知识的扎实。这个学科的入门知识无非就是对生字词句的学会，可就连最基本的入门知识，不少同学常常忽略。学生可以参考我们的学习力，以周为单位，每周给自己定下一个小目的。
譬如学会多少生字词、写几篇作文练笔、精读几本书等等。小学阶段的基础积累要紧，错题本积累更要紧，这个科目的学习就是要持续的总结和深思，才能提升我们的学习力。
2、想要提升对学科的学习自信，书写是一个切入点。假如你的成绩忽高忽低，但字写得工整，第一在考试中就能占领肯定优势。第二，书写训练的就是语文学习的态度。
学生可以把每一次作业都当做是训练，认真对待的话，语文成绩也不会忽上忽下了。维持一个月的认真书写，你就能感觉到明显的进步，坚持两个月，语文成绩的稳步提高的成效就出来了。
3、语文入门知识尽可能不丢分。高中学科选择题部分有不少字词类的入门知识，这也是同学们失分率较高的一块。为了防止考试在该类题型丢分，大伙需要把所有字词、成语、病句等专题做系统梳理复习，统一背诵，区别易混要点。基础题假如不可以得满分，试题分数不会太高，所以大伙要有分分必争的原则，简单题目必得分，难点尽可能多得分。
4、提升写作能力写作的基础是素材和思路。平常要多阅读多积累高中学习是比较紧张的、时间也非常有限，迅速阅读在素材积累上，就能提现出非常大用途有了积累，可以多看看那些出色作文，找找写作的思路，要多动笔写，掌握借鉴、运用、融会贯通，如此写作能力才会不断地提升。
高中生成绩忽高忽低缘由
到了高中，学习的时间就变得很紧张了，尤其是到了高中三年级，三天一小考，一周一大考就是常事，有的孩子在每次的成绩中都能获得好的成绩，但有些孩子成绩忽高忽低的，那样高中生成绩忽高忽低缘由缘由有什么呢？
高中生成绩忽高忽低缘由
常识学会不全方位
考试有时会考到一些大家不大学会的常识时，那样考试成绩就不怎么样了，所以大家平常复习的时候应该注意入门知识的全方位性，争取把一些遗漏的或学会不熟知的要点都理解了解。明确我们的常识漏洞，准时弥补！只有如此你的常识弱点才会降低，如此你复习才有进步，才不会导致成绩忽高忽低的现象。
外面环境影响
高中生本身承受的重压便已经够多了，爸爸妈妈或者老师如若再施加重压，可能学生会承受不住了，心态一旦崩溃，致使的后果是紧急无比的，家庭的关系与周围环境的影响，其实都可以影响学生学习的状况。
为了可以使得学生有更高效学习状况，爸爸妈妈应该尽量给孩子一个舒适的环境，老师同样也是，不过过分施压，至于学生本身，也要了解坚持本心，不要随便被外面影响，明确我们的任务，而不要被其他无关的事情打扰，久而久之，内心强大了，成绩自然也可以稳定下来。
应试状况不稳定
不少学生都爱挑灯夜战，长期熬夜没充足的睡眠时间，会叫你身心疲惫，如此不只学习的效率会减少，还会干扰你的考试状况，或许你十成的实力只能发挥六七成了，而且大脑得不到充分的休息，会干扰你考虑，非常难打开思路，也容易导致高中生成绩忽高忽低，所以学习应该注意劳逸结合。
缺少奋斗目的和方向
高中生成绩忽高忽低，是由于学生处于不一样的阶段，可能都会历程一段迷茫期，高中生也会这样，可能不了解自己学习为了什么，不了解奋斗的目的是什么，也不了解要考什么大学，总之就是迷失了我们的方向，找不到学习的意义，在处于迷茫状况的学生，可以拟定合适我们的计划。
譬如目的和方向，都要明确地了解，唯有这样，才可以在学习当中赋予自己更多的激情和动力，成绩也才可以有更好地提高。
孩子成绩忽高忽低哪些原因
孩子学习成绩忽高忽低其实非常常见的，父母不需要太过担忧，只须找到成绩不稳定是什么原因，对症下药，就能帮助到孩子。那样，孩子成绩忽高忽低是哪些原因致使的呢？
孩子成绩忽高忽低哪些原因
我觉得，主要有两个缘由：
第一，孩子年龄小，活泼好动。时不时会有注意力不集中的状况，致使了他对部分要点不可以非常不错地吸收学习。若是这样的情况，建议用科学的方法提升孩子的专注力，编程就是一个很好的选择，由于孩子打游戏的时候是最专注的，用编程撰写作品的过程跟打游戏通关的过程非常像，会给孩子带来收获感，给孩子坚持往下学的动力。
第二，可能是父母给了孩子不少心理重压。需要孩子考试需要考多少分，致使孩子每次考试前都会紧张，影响发挥。若是这样的情况，父母就不要给孩子施加那样多心理重压了，平常除去关心学习，也要多问候下孩子在学校过的如何，有没发生什么好玩的或者不快乐的事情。
孩子成绩忽高忽低如何解决
一个是保证孩子的情绪稳定。不要由于一时的进步或者落后就情绪波动影响到下次考试，让孩子不管面对哪种考试结果都保证一颗平时心，告诉孩子成绩只代表过去，应该早早投入下一阶段的学习。这个需要父母长期的以身作则和指导，才能为孩子树立起这一观念。
一个就是教给孩子系统的学习技巧。从预习、学习、复习、错题深思这几方面的水平来保障孩子的学习水平。预习非常重要，但预习不是简单看一遍课件，而是静下心来，自主学习常识，标源于己不会的地方，如此就能了解明天上课应该重点听什么。
然后是上课听讲，有了前一步的预习，孩子会了解课堂上重点要学的内容，集中精力去听去记，这里要教给孩子不要一味记笔记，理解老师教授的内容非常重要，笔记可以靠课后回想和借阅。
最后是复习和深思，复习和深思不是跟着老师或者父母的思路走，把课上学习的常识不分重点全部做一遍，而是需要找出没掌握的那一部分来重点学习，已经掌握的就无需再学了。深思更是需要孩子能对自己有个客观的评价并能自己想方法独立健全我们的学习。
总结一下，孩子学习成绩能维持稳定不光是需要办法，还需要对我们的学习状况有一个非常不错地知道，有了如此的判断能力，孩子自然能保证学习成绩稳定。
孩子高中三年级成绩降低是什么原因
进入高中三年级，一些高中三年级党的学习成绩和排名出现降低的状况，其实，刚进入高中三年级成绩出现波动和降低未必是多么紧急的问题，可能还是他们进步的好的契机。要剖析缘由，找到症结，进而采取一些有针对性的手段去解决遇到的问题，才是正确的选择。
孩子高中三年级成绩降低是什么原因
1、没目的。其实注意观察身边成绩忽然降低的高中三年级学生，多数都是没明确学习计划的人，想要高中三年级更有斗志，必须要给自己设立一个明确的目的，譬如说自已想考什么大学，在班级中要考多少名等等。假如学生到了高中三年级还没明确的目的，那就快给自己设立一个为之奋斗的目的吧。
2、常识不够系统，没办法适应考试范围和题型。到了高中三年级，各科陆续进入总复习，加强了学习的覆盖面，由于考试的范围渐渐的扩大，不少考试的题型也持续的向高考考试靠拢，面对这类挑战，有的学生的适应能力的快慢，致使了在短期的时间内，成绩的差异起伏变化。
3、学生的入门知识不结实，入门知识的学习不够充分，假如没充分认真的筹备复习，那样学习成绩的降低则不难理解，当然，高中三年级的学习，不止是学习新的常识，还有复习整个高中所学的要点，对于入门知识的学会也非常重要，假如入门知识不结实，那样，自然就会致使学生后期的成绩降低。
4、对于重复的复习不够看重。一些学生在高中一年级高中二年级的学习成绩非常出色，但高中三年级却会出现下滑，对于学习的态度不够严谨、看重。学生在高中一年级高中二年级玩耍太多，注意力并不集中在学习上，到了高中三年级，收不住心，总想着玩，这才出现成绩下滑的原故。
5、学习习惯的松懈。高中三年级的学习无疑是高强度而又不间断的，但有些孩子学习自觉性不是太强，经过一段时间高强度的学习后，会自动放松下来，这时，学习成绩的降低，就是由于学习习惯松懈而导致的了。
成绩降低，学生该如何解决
1、动脑考虑，防止盲目刷题。多做题是没错的，但错的是做那些没意义的题。不少同学为了提高成绩，持续的刷题，但假如不剖析不考虑，做再多的题也是没用的。做题只不过为了提升熟练度和综合应用的能力，并不可以有效提高成绩，只有通过深刻的考虑与总结，才能真的的达到成效。
2、认真听讲，看重老师上课内容。很多同学存在一个误区，觉得老师在课堂上，讲得都是一些简单基础题，不值得一听。但事实证明，90%以上高考考试状元最重视的都是课堂听讲，而不是为赶进程在课堂上做其他科目习题。
为何听课这么要紧呢？一则是由于老师有多年的教学经验，可以把控高考考试动向；二则是由于老师讲课有明确的目的和方案，既可能在引导你联系不同常识，也大概在反复强调易混易错要点。所以，必须要把握好课堂45分钟时间，跟着老师的步伐走。
3、借助碎片化时间学习，防止熬夜。熬夜是最不可取的一种学习技巧，由于不只影响睡眠，而且会引起第二天上课精力不集中，进而致使学习成绩降低。但对高中生来讲，很多的学习内容，只靠上课听讲，晚上回家按时做作业，复习强度显然是不够的，只能在时间上花功夫。
但为了防止熬夜，必须要善加借助碎片化时间进行学习，譬如乘坐地铁、公交车时，没办法安静地考虑一些问题，也可以借用手机工具听些英语听力或其它音频资料。
4、回归基础，课本才是高考考试的根本。日常，很多同学把时间用到参考书上，以为课本上都是一些基础题，不值得花费太多时间。却不了解这是一种本末倒置的做法。参考书是对课本常识的补充和加深，而课本才是高考考试的根本。在高考考试中，70%都是课本上的基础题，只有把课本上的常识吃透了，才能在高考考试中获得优秀的成绩。
成绩降低，父母如何解决
1、请记住你的孩子可能与你的学习力不同。最重要的是要了解你的孩子有他的个性特征。你非常有理解力、剖析力，会感到数学比较容易，但你的孩子或许会感觉数学非常难理解。看不一到这一眯，你以你的学习技巧帮助他，那样你的帮忙将会一无用处，
2、帮助他们树立信心。要帮助孩子提升成绩，需要帮助他们找回自尊，树立信心。孩子们的成长过程需要信心支撑，永远不要让他们感到自己不聪明，使他们维持可以提升成绩的信心。一点点的自信心就能获得非常大的效果。
3、搞清孩子学习的方法并用好它。了解孩子的学习技巧尤为重要。他们的学习技巧各不相同，有些通过察看考虑，有些通过认真听讲。除非你能学会他们的学习技巧，不然你不可能在帮助他们提升成绩上有所收成。
4、帮助他们确立可能达成的目的。确立目的也是非常重要的。不要期望他们一下子从倒数第一跃居前茅，帮助他们确立一个他们可以达成的目的。假如他们可以确立并且可以达成目的时，他们就会有更大的信心获得更大的进步。
孩子成绩忽高忽低如何解决
孩子成绩忽高忽低，真是让父母十分头疼的一个问题，毕竟什么父母不期望我们的孩子有一个好成绩，并且可以一直维持下去。
孩子成绩忽高忽低如何解决
一是注意调整心态，正确对待每次成绩。成绩考得特别好，孩子自然是骄傲的。不过这时不要太过得意忘形，父母在表彰孩子的同时，也要提醒他们往前看，把这次的成功作为下一次的铺路石。孩子考不好，父母也不要过分批评孩子，要鼓励他们下次继续挑战，证明我们的能力。
二是掌握复盘，积累经验。考试忽高忽低，不止是学会程度的问题，考得好的时候，肯定是有哪些突出的闪光点，要提醒孩子注意把握住我们的优势。考不好则大概是什么方面做得不到位，暴露了这个缺点可能不是坏事，只须吸取教训，还是可以获得进步的。
三是打好基础，不怕变化。考试成绩忽高忽低，大概是孩子入门知识学会得不牢靠，会的题目能做好，而模模糊糊的题目就把握不了，这时，把这门科目好好认真地打好基础是十分要紧的。无论试题难易程度怎么样，大多数基础分是必须要得到的，提升的题目总是也是在基础题上再变化。可以多多训练，熟能生巧。
孩子成绩忽高忽低是什么原因
1、态度决定所有
一般同学首次月考假如没考好，自己就会非常难受，下面的一个月就会好好学习，如此比较容易在下一次考试在排名上有一个上升，但一旦成绩上去了，就又会疏忽，显而易见下一次成绩就会下落。
大家应该放平心态，把学习当成一种习惯性的动作，当成生活的要紧部分，培养好的、合适我们的学习态度。
2、要点的学会程度
考试是对上一阶段学习成就的总结，涉及到不少要点和模型，假如学生能把每个要点熟记于心，把每种题型的解题办法练熟知，那样成绩一定不会差的。
非中高考考试的考试，本身就带有查漏补缺的任务，假如某次考试中由于考察的要点都是你的薄弱环节而成绩不理想，是一件非常幸运的事情。把所有些薄弱要点在中高考考试前发现并解决，才能在中高考考试中获得好成绩。
孩子成绩忽高忽低如何解决，孩子成绩忽高忽低，说白了还是基础没打好，所以父母应该好好引导孩子，重视入门知识的复习，如此才能改变孩子成绩忽高忽低的近况。
高中三年级女孩成绩直线降低缘由
不少女孩初中成绩优秀，进入高中后成绩会出现下滑，到了高中三年级进入总复习时候，成绩更是出现直线下滑的现象。不少父母也想帮助孩子，但对女孩降低缘由不够充分知道，没办法有效帮助孩子提高成绩。
高中三年级女孩成绩直线降低缘由
1、学习对象的变化。相比高中学习的内容，初中学习的内容是比较基础的，多数常识都是“是什么”种类的，这类常识需要死记硬背或者是反复训练就能学会好，所以对于那些听话、乖巧、学习努力的女生来讲，更有优势。
但，到了高中阶段，考查方法发生改变，更多的考查“为何”、“如何”这种题目，考查学生理解和运用能力。这类能力的培养，不是单纯通过努力就能做到的，而男孩则会愈加有优势。
2、女孩什么都想学好，结果可能什么都学不好。高中一年级开始，就要进行9科的学习，再加上音乐、体育、美术、心理、信息等科目的，留给学生的自习时间并不多。
而在目前的考核规范下，9大科的老师，大家都不会主动给别的科目“做嫁衣”，都会严格需要学生，这就致使了学生或许会出现什么都想学，但时间不够用的状况，什么都没学好的状况，这一点在女孩中愈加明显。
3、女孩的心理愈加脆弱，不可以理性的剖析问题、宏观的看待问题！而一旦出现成绩下滑的状况，女生想的总是更多，承受更多的心理重压，重压越大，越没办法集中历程学习，所以会陷入恶性循环，成绩就会直线降低。除此之外，家庭是什么原因、男女孩交往过密等问题，对不少女孩成绩的影响会更直接更明显，不少女孩会因此变的一蹶不振。
4、假如高中是寄宿学校，会出现宿舍的问题。女孩宿舍的问题特别多，也更难处置，不少女孩在处置同学关系方面，显然不如男孩那样放的开，处置的得当；不少女孩宿舍，会有各种各样的矛盾，虽然不少矛盾都是由小事引起的，但却每时每刻不影响着女孩的学习和生活。
高中三年级成绩下滑如何解决
1、对高中一年级选科常识进行强化巩固，确保不拖后腿。假如高中二年级成绩很好，高中三年级每次考试成绩却出现明显波动，下滑紧急。那样，学生要剖析下高中一年级阶段的要点是不是不够扎实。假如确实不扎实，那就要花时间去强化巩固，确保它不拖后腿。
2、对高中三年级试题中的错题要点进行整理，并准时学会。通常来讲，题会做错是由于要点不扎实。高中三年级阶段的统考试题中，总是一直多要点结合考察，那些做错的题所涵盖的要点，非常大概率是学生的常识薄弱点，要准时整理并准时学会。
3、对高中三年级试题中的错题解题思路和办法进行剖析和总结。错题除去要点薄弱外，还暴露题型陌生的问题。每种题型都会有不一样的解题思路和办法，学生不会剖析和学会这类规律，就容易在考试中吃亏。因此，要花时间去整理这类错题题型，并剖析解题思路，总结解题办法。
孩子高中三年级了成绩降低父母怎么样做
1、父母调整好我们的心态是重点。当孩子在高考考试前期出现成绩下滑的状况，父母第一会想到孩子没好好学习，再加上自己一直为孩子的事情操心，于是各种负面情绪会让父母焦虑不已。有些父母会直接将缘由归结于孩子，对孩子的一顿责骂是免不了的。
如此的状况和做法无疑是会让事情愈加糟糕的，父母应该注意的第一个问题，就是先要调整好我们的心态。父母作为成年人，无论怎么样是要为孩子做出一个表率的，只有自己先做到沉着冷静，才能正确处置孩子出现的问题。
2、认真剖析孩子的学习状况，冷静应付才能解决问题。父母在调整好我们的情绪之后，就需要冷静剖析孩子成绩下滑是什么原因，这个缘由可能是多方面的，也应该考虑父母自己的一些原因。这个过程需要和孩子进行细致耐心的交流，这个交流过程父母应该充分站在孩子的角度，不要一味将我们的理解强加给孩子。
高中三年级一轮成绩紧急退步缘由
在高中三年级学习的这一年如果发现我们的基础不扎实就要赶快去弥补，不然成绩退步自己心理也不会踏实，还要把我们的心态准时调整好，那样高中三年级一轮成绩紧急退步缘由的又是什么呢？
高中三年级一轮成绩紧急退步缘由
1、入门知识不够结实。假如你没充分认真的进行入门知识复习，那样高中三年级学生的成绩紧急退步则不难理解。由于高中三年级这一年，不只会学习一些新的常识，更多是对整个高中所学的常识进行梳理和复习，所以假如你的入门知识不结实，自然会致使你的成绩紧急退步。
2、常识不够系统，不可以够适应考试范围和题型。进入高中三年级，各科陆续都进入了总复习阶段，加强了学习的覆盖面，考试的范围也渐渐在扩大，不少考试的题型愈加综合性，也不断向高考考试题型靠拢。这个时候假如高中三年级学生没打造起常识互联网，不知道常识与常识之间的内在联系，就比较容易出目前短期内，成绩差异起伏较大的状况，也就会可能叫你在高中三年级一轮考试中出现成绩紧急退步现象。
高中三年级一轮成绩退步怎么办
1、拟定计划。这是在提升高中三年级一轮成绩的一个非常重要的基础，学习要有计划性，拟定计划可以是长期的计划，也可以是短期的，最好是长期和短期都有，进步不能离开计划，所以果高中三年级学生也应该有我们的“计划”，譬如长远计划为一年：我今年要达成什么目的，今年要做多少套题，今年要突破什么科目的弱点等。
短期计划为一周：具体依据长远计划去细分，再依据一周计划去分到每天计划，每天计划可以在当日起床时拟定，洗漱好后花几分钟想一想：今天要做什么？今天要做什么题？今天要学会多少要点？这类都能叫你在后面的学习中提升成绩。
2、再度深入复习。对于当日学过的常识，要准时的巩固，人的记忆遗忘规律是如此的，在第一天时，遗忘速度是最快的，假如没准时复习，就会只记得大概的25%；伴随时间的推移，遗忘会愈加弱，到了第6天，记住的就基本不会遗忘；也就是说假如学的新常识，到第六天还没被遗忘，那样表示你已经非常不错的记住它了。
在计划中，复习回顾是必不可少的一环，还需要高中三年级学生进行深入复习，将所学的要点形成我们的常识体系，每周回顾，每月回顾，才能将大多数要点牢牢地悟透彻。
孩子的成绩忽高忽低什么问题
孩子成绩一直都是爸爸妈妈最关心的问题，父母发现虽然平常有时孩子成绩非常不错，但一直有一段时间孩子成绩很茶，那样孩子的成绩忽高忽低什么问题呢？
孩子的成绩忽高忽低什么问题
1、孩子的心态
孩子的心态是波动的，有时心态是比较轻松的，是最好的，那样孩子的状况是非常不错的。孩子的状况是可以影响到孩子学习的成效的，如果孩子的心态是比较容易就会遭到波动，比较容易遭到外面的波动的话，那样刚好孩子考试的时候，心态不好，那样孩子的成绩就会下滑了。孩子的心态容易波动是会导致孩子的成绩忽高忽低的。
2、孩子的入门知识不扎实
这学习中是需要一些非常扎实的入门知识的，这入门知识常识是孩子获得好成绩的重点。如果孩子的入门知识不扎实，入门知识没学习全方位的话，孩子遇见一些入门知识不好的，自然成绩就下滑了，如果遇见一些常识刚好是孩子比较扎实的，那样成绩就上去了。孩子入门知识没到位的话，是会干扰到孩子的学习成绩的，对入门知识没进行系统性地学会。
3、自主学习力不够
有些孩子考试成绩忽上忽下是由于自主学习力不够，也就是说孩子缺少学习主动性，父母的督促力度是决定孩子学习成绩的重点原因。假如父母在孩子成绩上升将来对孩子学习的关注度减少，或者父母由于工作忙无暇顾及孩子的学习，孩子就会出现成绩下滑的问题，所以，父母要培养孩子的自主学习力。
孩子的成绩忽高忽低如何解决
1、家庭是生活的第一个课堂，爸爸妈妈是孩子的第一任老师。爸爸妈妈在日常可以刻意带孩子做一些事情，譬如念书，听音乐，做家务等。在活动的过程中让孩子知道细节，领会细节，从而培养细心的好习惯，让孩子成为一个细心的人。
在平时的作业辅导中，让孩子培养完成作业再细心检查一遍的好习惯。孩子在平时的作业辅导中培养检查的好习惯，那样他在考场上就能将自己应得的分数拿到手，不会由于粗心而成绩忽高忽低。
2、对于成绩一直出色的考生来讲，偶尔一次考不好，父母应该多鼓励，信赖我们的孩子，相信他们能把我们的问题解决好。对于成绩上下浮动非常大的孩子来讲，父母应该引导孩子总结一下考试中的得失，是自己优势的地方应该保留下去，是自己不足的地方准时发现，准时应付。
3、父母可以引导孩子剖析问题，不可以一味的抱怨甚至责备。并不是所有些考生成绩下滑就是基础不好，或者说是不努力导致的。应该全方位剖析一下缘由出在哪儿，然后针对状况给出建设性的建议。
